Arodí Monserrat Díaz Rocha

Correo electrónico: mdiaz@beceneslp.edu.mx

Líneas de Investigación : 

  • Interculturalidad/decolonialidad

  • Género 

  • Educación para la democracia 

  • Educación socioemocional 

Semblanza Curricular:: 

Doctora en Ciencias Sociales por El Colegio de San Luis, Maestra en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 241 y Licenciada en Relaciones Internacionales por El Colegio de San Luis. 

Ha sido ponente en diferentes congresos nacionales e internacionales en el ámbito de las relaciones internacionales y la educación, algunos de ellos sobre educación intercultural como el III Coloquio Latinoamericano Colonialidad/Decolonialidad en el que participó en noviembre de 2015 en la ciudad de Bogotá, Colombia, en junio de 2009 de la Asociación Internacional de Educación Intercultural en la ciudad de Atenas, Grecia y en marzo de 2008 en la Comparative and International Education Society’s Conference en la ciudad de Nueva York, EE.UU. 

Se ha desempeñado por veinte años como docente en el nivel básico, medio superior y nivel superior en San Luis Potosí, de la misma manera ha ocupado cargos a nivel de coordinación y directivos, fungió como Coordinadora de la Licenciatura en Ciencias Políticas y Administración Pública y Coordinadora de la Maestría en Educación de la Universidad del Centro de México; y Directora de nivel secundaria.

Ha sido acreedora al Premio Estatal de la Juventud 2006 y al Premio del Milenio en 2010. Actualmente se encuentra adscrita a la División de Estudios de Posgrado de la Benemérita y Centenaria Normal del Estado de San Luis Potosí, como Profesora Investigadora y Responsable de Vinculación.

Publicaciones: 

  • Martínez Méndez, K. I, Guel Rodríguez J. M., Díaz Rocha, A. M. & De la Torre Cárdenas, A. (2022). “Entre el quehacer doméstico, académico y profesional durante el periodo de contingencia por COVID-19. El caso de las estudiantes de los programas de maestría en educación de la BECENE San Luis Potosí” en Angelotti Pasteur, Gabriel. Testimonios antropológicos de la pandemia por COVID-19 en América Latina. Tomo II: Experiencias educativas. / Gabriel Angelotti Pasteur. –México. Calle 70

  • Díaz Rocha, A.M., Martínez Méndez, K. I & Guel Rodríguez J.M. (2021). Estereotipos de género en la elección de la carrera docente: una mirada a los portafolios temáticos de los estudiantes de maestría de la BECENESLP. Memoria Electrónica Del Congreso Nacional De Investigación Educativa, año 6, No. 3. 

  • Díaz Rocha, A. M. (2011). La política pública en México para la formación de docentes indígenas. Historia y antropología de la educación, II. Colección San Luis de la Patria, 263-285.

  • Díaz Rocha, A. M., (2010) “Ciberespacio: la nueva posibilidad ciudadana” en Vocees, Número 40, Septiembre 2010.

  • Díaz Rocha, A. M., (2008) “Alteridad e invisibilidad en la formación de docentes indígenas. Ciudad Valles, S.L.P.” en López, Oresta (coord.), Pensar la educación desde San Luis Potosí. Catálogo de tesis, tesina y ensayos, México: El Colegio de San Luis.

  • Díaz Rocha, A. M., (2002) “Por pobre que estés, no estás tan pobre” en Durand, Jorge (coord.), Rostros y Rastros. Entrevistas a trabajadores migrantes en Estados Unidos, México: El Colegio de San Luis.