PROPÓSITO GENERAL

Formar profesionales capaces de analizar críticamente los procesos educativos, intervenir de manera reflexiva e innovadora en la enseñanza y el aprendizaje, y contribuir al fortalecimiento de la educación básica desde una perspectiva ética, inclusiva y transformadora.

MODALIDAD Y DURACIÓN

El programa es de modalidad mixta (presencial y virtual), con ingreso anual y una duración de cuatro semestres.  

CRÉDITOS Y CARGA HORARIA

Consta de 14 asignaturas que suman un total de 84 créditos, con 648 horas bajo conducción académica y 696 horas de trabajo independiente

PERFIL DE INGRESO

Dirigido a profesionales de la educación básica (docentes, asesores técnico-pedagógicos, directivos o acompañantes institucionales) que buscan incidir en sus contextos de manera innovadora y ética.

PERFIL DE EGRESO

Profesionales que comprenden los fundamentos pedagógicos, filosóficos y sociales para diseñar, implementar y evaluar propuestas educativas innovadoras y contextualizadas, actuando con ética profesional orientada al bienestar estudiantil.

LÍNEAS DE GENERACIÓN Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO (LGAC)

1. Innovación Educativa y Profesionalización Didáctica-Curricular: Enfocada en la transformación de la enseñanza y el uso crítico de tecnologías.

2. Procesos Socioeducativos, Inclusión y Bienestar en la Escuela: Temas de educación para la paz, equidad de género, inclusión y desarrollo socioemocional.