Líneas de Investigación

• Educación matemática en educación básica.
• Inteligencia artificial generativa en educación.
• Diseño Universal para el Aprendizaje

Semblanza curricular

Doctor en física teórica con amplia experiencia en consultoría educativa y docencia en educación superior. Su investigación abarca física teórica, sostenibilidad en ingeniería, y educación. En educación, aplica la tecnología en entornos de aprendizaje interactivos y en la formación de competencias docentes tanto en educación básica como educación superior, principalmente en el área de matemáticas y ciencias. Actualmente, se centra en la integración de IA en educación y el desarrollo profesional docente en el contexto de los nuevos marcos curriculares basados en el uso de tecnologías digitales emergentes.

Publicaciones

• de La Torre Medina, J.; Piraux, L.; Olais Govea, J. M.; Encinas, A. Double ferromagnetic resonance and configuration-dependent dipolar coupling in unsaturated arrays of bistable magnetic nanowires. Phys. Rev. B 81, 144411 (2010).Olais Govea, J. M. y Sztrajman J. Una propuesta para enseñar la capacidad eléctrica. Capítulo 20 del libro Propuestas did ́acticas para enseñar ciencias naturales (2011). Compiladora Elsa Meinardi. Buenos Aires: L. Bonan Editora. ISBN 978-987-33-1424-7.José Manuel Olais-Govea, Una aproximación al concepto de velocidad instantánea. Educando para educar. Año 14, Marzo-Agosto 2013, Num. 25.
• José Manuel Olais-Govea. El proceso de experimentación en las matemáticas escolares. Edu- cando para educar. Año 14, Septiembre 2013-Febrero 2014, Num. 26.
• Luis Enrique Sánchez-Díaz, Edilio Lázaro-Lázaro, José Manuel Olais-Govea and Magdaleno Medina-Noyola, Non-equilibrium dynamics of glass-forming liquid mixtures. J. Chem. Phys. 140, 234501 (2014).
• José Manuel Olais-Govea, Leticia López-Flores, Magdaleno Medina-Noyola, Non-equilibrium Theory of Arrested Spinodal Decomposition. J. Chem. Phys. 143, 174505 (2015).
• Olais-Govea et. al. Estudio comparativo entre los planes de estudio 1999 y 2012 sobre el aprendizaje del aspecto de nu ́mero en educadoras en formación. Capítulo 1 del libro Investigación educativa en la formación del profesorado: aprendizaje, emseñanza, inclusión y tutoría. (2017). Compiladora María Guadalupe Escalante Bravo. Ediciones del Lirio, México. ISBN: 978-607-8569-27-4.
• Non-equilibrium kinetics of the transformation of liquids into physical gels. José Manuel Olais-Govea et. al., resubmited manuscript LJ15902 in Physical Review Letters (with reviewers and senior editor after author's appeal).